AI・テクノロジー
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正しい上司は、人を動かしているのか
正しさは、やる気を動かすのか 職場で「正しいことをする上司」は、現場にどんな影響を与えているのでしょうか。指示が明確で、公平で、言っていることとやっていることが…
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創造性を支えているのは、挫折への向き合い方だった
成果を求める気持ちは、なぜ創造性につながるのか ――大学生の創造性傾向を支える「挫折に向き合う力」と「コンピテンス」 大学教育の現場では、ここ数年、「知識を均一…
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感情が奪うのは、判断力ではなくコントロールだった
感情は思考をどう揺さぶるのか 人は感情的になると、考える力が単純に落ちるのでしょうか。それとも、思考の仕方そのものが別のモードに切り替わるのでしょうか。私たちは…
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一緒に行動するとき、脳は一人ずつでは動いていない
人は「一緒にやっている」とき、脳の時間がそろっていくのか 誰かと並んで作業をしているとき、実際には自分しか動いていない瞬間があります。それでも、相手の存在をどこ…
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食べているのは自分か、それともタイムラインか
スクロールするたび、食べ方がわからなくなる 食事の時間ではないのに、なぜか食べたくなる。誰かの体型を見るたびに、自分の体が気になってしまう。あるいは、運動をして…
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LLMは言葉を理解しているのか。似ている判断と、異なる意味の地図
表面的な一致と、頭の中の構造のずれ 私たちは日常の中で、言葉をそのままの意味ではなく、文脈や空気を読み取りながら理解しています。「それ、最高だね」という一言が、…
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語学学習の成績は、努力より「感情」で決まる?
感情の扱い方は、語学の成績をどう変えるのか 話したくなる気持ちと、退屈さのあいだで起きていること 外国語を学んでいると、「内容は嫌いではないのに、なぜか集中でき…
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なぜ、オンライン学習は「わかったつもり」で終わってしまうのか
オンライン学習の「わかったつもり」は、なぜ起きるのか 私たちはオンラインで学ぶことに、ずいぶん慣れてきました。時間や場所に縛られず、動画や教材に自由にアクセスで…
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サイケデリックは、本当に「ひらめき」を与えるのか?
はじめに:創造性とサイケデリックという問い 人はなぜ、ときどき、思いもよらない発想にたどり着くのでしょうか。ある瞬間、頭の中で点と点がつながり、これまで考えもし…
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短い動画が「学習」に向かない理由を、脳は知っている
短い動画は、なぜ記憶に残りにくいのか 断片的な学習が脳の「思い出す仕組み」をどう変えるのか 私たちは今、かつてないほど「短い動画」に囲まれて生活しています。数十…
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AIを信じている人ほど、不安もよく見ている
信頼すれば、怖くなくなる、は本当でしょうか AIを信頼している人は、AIのリスクをあまり感じなくなる。この考え方は、これまで多くの研究や政策議論の前提になってき…
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「本物であること」が、いちばん疑われる時代
生成AIが「本物」を強くするほど、世界は不確かになる 私たちは長いあいだ、「見ればわかる」「聞けば判断できる」という感覚を頼りに、現実を確かめてきました。写真は…
