学術研究
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ひらめきは、才能ではなかった
ひらめきは、どこから生まれるのか 「誰かのアイデアに触れた途端、急に考えが広がった」そんな経験をしたことがある人は多いはずです。 一方で、同じ人たちと話し続けて…
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意識の起点は、細胞の段階にある
意識は、どこから始まったのか この研究は、カナダのトロント大学に関わる独立研究者によって行われ、学術誌『Frontiers in Psychology』に発表さ…
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納得しない利用者を、AIはどう学んだのか
「考える利用者」を再現しようとしたAI研究 私たちは日常の会話の中で、ただ相手の言葉に反応しているだけではありません。「本当にそうだろうか」「この提案は自分にと…
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「スピリチュアル知能」とは何か
この研究は、**ポルト大学医学部（ポルトガル）**を中心とする研究チームが、緩和ケアチームや地域医療・健康意思決定科学部門と連携して実施したものです。研究者たち…
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なぜ人は「嫌なもの」から目をそらせないのか
私たちは日常の中で、楽しいもの、悲しいもの、怖いもの、何気ないものなど、さまざまな視覚情報に囲まれて生きています。その中で、自分では気づかないうちに「つい見てし…
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なぜ私たちは「押したくなるボタン」を押してしまうのか
自分で動かしたという感覚は、どこまで行動を変えるのか 私たちは、ボタンを押した直後に画面が光ったり、音が鳴ったりすると、不思議と少し心地よさを感じます。「今のは…
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頭の疲れは「使いすぎ」ではなく「変われなさ」から生まれる
認知疲労は「使いすぎ」ではなく「変われなさ」から生まれるのか 長時間考え続けたあとに感じる、あの独特の重さ。頭が回らない。集中できない。何かを考える気力が湧かな…
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「少しだけ」のつもりが、なぜ止まらなくなるのか
医学生のサイバースラック行動が示す、注意と動機の変化 授業中や勉強中に、ほんの一瞬だけスマートフォンを確認する。通知を見て、短い動画を一本だけ再生して、すぐに戻…
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創造性を支えているのは、挫折への向き合い方だった
成果を求める気持ちは、なぜ創造性につながるのか ――大学生の創造性傾向を支える「挫折に向き合う力」と「コンピテンス」 大学教育の現場では、ここ数年、「知識を均一…
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私たちは、何を「経験した」と感じているのか
経験は、どのように整理されるのか 私たちは日々、数えきれない出来事を経験しています。誰かと話すこと、街を歩くこと、ふとした違和感を覚えること。こうした出来事は、…
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別々に育てた60のAIが、なぜか同じ「世界の見方」にたどり着いていた
別々の学校で、別々の教科書で育ったのに、同じ答えにたどり着いていた 想像してください。 ある人は、日本で育ちました。別の人は、外国で育ちました。使っていた言葉も…
